Der Einsatz von elektronische Wandtafeln reduziert den Lehrer-Stress?!?
Mit viel Staunen und einer grossen Portion Skepsis studiere ich die Studie, welche von Smart Technologies im Whitepaper "Reducing Stress in the classroom: How Interactive Whiteboards and solution-based integration improve teacher quality of life" (Stress im Schulzimmer verringern: Wie Interaktive Whiteboards und die Integration von IT-Lösungen das Leben von Lehrpersonen qualitativ verbessern) in Auftrag gegeben wurde. Smart Technologies stellt genau solche interaktive Whiteboards her.

«Die Kernaussage der Untersuchung: Zu viel Arbeit und zu wenig Zeit, um die individuellen Bedürfnisse jedes Schülers zu erfüllen sind einige der Hauptgründe, warum die Ausübung des Lehrerberufs aktuell immer schwieriger und stressiger wird. Die Smart-Untersuchung zeigt auf, dass aktuelle Techniken helfen können – sofern diese integriert und installiert sind –genau diesen Stress zu verringern. Der Zugang zu Online-Quellen und die digital Speicherung von Lektionen verkürzen die verwendete Zeit um Lektionen vorzubereiten. Zudem helfen die Interactive Whiteboards bei der Planung, Vorbereitung und Durchführung von Lektionen, sodass den Schulmeistern mehr Zeit bleibt, um sich auf die individuelle Förderung der einzelnen Schülers zu konzentrieren.

"Reducing Stress in the classroom" ist das Ergebnis verschiedener Untersuchungen aus Nordamerika, Europa, Asien und Australien und zeigt, dass die Lehrerinnen und Lehrer heute weniger Zeit für die Vorbereitung einer Lektion verwenden müssen, wenn ein interaktives Whiteboard im Unterricht zur Verfügung steht. Laut dieser Studie ist es jedoch äusserst wichtig, dass die Lehrperson in dieser Technik geschult und trainiert ist. Nur das Vorhandeinsein und der Einsatz eines Whiteboards in einer Klasse genügt nicht, um von diesen positiven Auswirkungen zu profitieren.

Mit geeigneter und professioneller Schulung von Lehrerinnen und Lehrern, dem Zugang zu Ressourcen sowie der Unterstützung durch die Schulverwaltung können Lehrpersonen durch ein interaktives Whiteboard multimediale Quellen einfach in ihre Lektionen integrieren und die Vorbereitungszeit dieser Lektionen verringern. Zudem wird die Aufmerksamkeit der Schüler mit neuen Techniken besser erreicht, auch wenn diese heute sehr unterschiedliche Lernstile haben. Nicht zuletzt ermöglicht das Aufteilen der vorhandenen digitalen Ressourcen, den individuellen Lernbedarf von Schülerinnen und Schüler besser abzudecken.»

Quelle: Computerworld Online-News vom 16.11.2009.


Aus eigener Erfahrung als Lehrer und Dozent weiss ich, dass der Einsatz von neuen Medien wie interaktiven Whiteboards erst nach Jahren (wenn überhaupt) eine Reduktion der eigenen Unterrichtsvorbereitungszeit bewirkt. Vielleicht fehlte mir aber bislang einfach nur die entsprechende Schulung bzw. das gute Training. Dass im Gegensatz dazu, ineffiziente oder fehlende Strategien zur Implementierung von neuen Technologien in den Unterricht bei den Lehrpersonen zu Stress führt, ist sicherlich nichts Neues. Weniger Stress aber beim Vorbereiten und Unterrichten mit neuen Medien wie mit interaktiven Whiteboards - eine neue schöne Lehrer(wunsch)welt!