Was bewirkt eine Komplettausstattung einer Schule mit digitalen Whiteboards? Eine bisher noch nicht veröffentlichte Braunschweiger Studie unterzieht die Versprechungen der Hersteller einem Praxistest. Ergebnis: Nur ein Teil der Erwartungen ist berechtigt.

An einer Braunschweiger Realschule, die 2007 durch die Bürgerstiftung Braunschweig komplett mit interaktiven Whiteboards ausgestattet wurde, ergänzten diese in jedem Klassenraum die normale Tafel. Begleitend fanden Schulungen sowie eine wissenschaftliche Untersuchung von 2007 bis 2009 statt, an der alle Schülerinnen und Schüler (n=485) sowie die Lehrpersonen (n=35) teilnahmen. Es wurden drei Befragungen durchgeführt: Zum Projektbeginn, nach einem halben Jahr sowie nach einem weiteren Jahr. Die Studie ging der Frage nach, welchen Mehrwert die Technologie im Lehr-Lernprozess bietet und wie sich ein flächendeckender Einsatz auswirkt. Dabei haben sich einige ernüchternde Erkenntnisse in Bezug auf den Einsatz von interaktiven Whiteboards im Unterricht ergeben. Der ehemalige Primarlehrer und heutige Berater für Präsentationstechniken Walter Büchler, zugleich schweizer Pionier in Sachen Unterrichten mit interaktiven Whiteboards, bringt es auf den Punkt:

Das Interaktive Whiteboard macht aus schlechten Lehrer nicht plötzlich bessere. Es muss also didaktisch sinnvoll eingebettet sein und erfordert darum nicht nur in einem technischen Sinne Schulung, sondern auch in einem pädagogischen.

Download der Braunschweiger-Studie.

Der Bildungsserver educa hat kurz vor Jahresende das neue Themen-Dossier Unterrichten mit interaktiven Weisswandtafeln veröffentlicht. Autorin ist Stéphanie Burton, pädagogische Mitarbeiterin, Centre fri-tic, PH Freiburg.



Inhaltlich konnte ich das Dossier noch nicht im Detail studieren. Etwas unglücklich scheint mir allerdings die Wahl des Begriffs "Interaktive Weisswandtafeln". Ich verwende in diesem Kontext entweder den englische Begriff "interactive whiteboard" oder die beiden Bezeichnungen "Interaktive Whiteboards" bzw. "Elektronische Wandtafeln".

Der Einsatz von elektronische Wandtafeln reduziert den Lehrer-Stress?!?
Mit viel Staunen und einer grossen Portion Skepsis studiere ich die Studie, welche von Smart Technologies im Whitepaper "Reducing Stress in the classroom: How Interactive Whiteboards and solution-based integration improve teacher quality of life" (Stress im Schulzimmer verringern: Wie Interaktive Whiteboards und die Integration von IT-Lösungen das Leben von Lehrpersonen qualitativ verbessern) in Auftrag gegeben wurde. Smart Technologies stellt genau solche interaktive Whiteboards her.

«Die Kernaussage der Untersuchung: Zu viel Arbeit und zu wenig Zeit, um die individuellen Bedürfnisse jedes Schülers zu erfüllen sind einige der Hauptgründe, warum die Ausübung des Lehrerberufs aktuell immer schwieriger und stressiger wird. Die Smart-Untersuchung zeigt auf, dass aktuelle Techniken helfen können – sofern diese integriert und installiert sind –genau diesen Stress zu verringern. Der Zugang zu Online-Quellen und die digital Speicherung von Lektionen verkürzen die verwendete Zeit um Lektionen vorzubereiten. Zudem helfen die Interactive Whiteboards bei der Planung, Vorbereitung und Durchführung von Lektionen, sodass den Schulmeistern mehr Zeit bleibt, um sich auf die individuelle Förderung der einzelnen Schülers zu konzentrieren.

"Reducing Stress in the classroom" ist das Ergebnis verschiedener Untersuchungen aus Nordamerika, Europa, Asien und Australien und zeigt, dass die Lehrerinnen und Lehrer heute weniger Zeit für die Vorbereitung einer Lektion verwenden müssen, wenn ein interaktives Whiteboard im Unterricht zur Verfügung steht. Laut dieser Studie ist es jedoch äusserst wichtig, dass die Lehrperson in dieser Technik geschult und trainiert ist. Nur das Vorhandeinsein und der Einsatz eines Whiteboards in einer Klasse genügt nicht, um von diesen positiven Auswirkungen zu profitieren.

Mit geeigneter und professioneller Schulung von Lehrerinnen und Lehrern, dem Zugang zu Ressourcen sowie der Unterstützung durch die Schulverwaltung können Lehrpersonen durch ein interaktives Whiteboard multimediale Quellen einfach in ihre Lektionen integrieren und die Vorbereitungszeit dieser Lektionen verringern. Zudem wird die Aufmerksamkeit der Schüler mit neuen Techniken besser erreicht, auch wenn diese heute sehr unterschiedliche Lernstile haben. Nicht zuletzt ermöglicht das Aufteilen der vorhandenen digitalen Ressourcen, den individuellen Lernbedarf von Schülerinnen und Schüler besser abzudecken.»

Quelle: Computerworld Online-News vom 16.11.2009.

Aus eigener Erfahrung als Lehrer und Dozent weiss ich, dass der Einsatz von neuen Medien wie interaktiven Whiteboards erst nach Jahren (wenn überhaupt) eine Reduktion der eigenen Unterrichtsvorbereitungszeit bewirkt. Vielleicht fehlte mir aber bislang einfach nur die entsprechende Schulung bzw. das gute Training. Dass im Gegensatz dazu, ineffiziente oder fehlende Strategien zur Implementierung von neuen Technologien in den Unterricht bei den Lehrpersonen zu Stress führt, ist sicherlich nichts Neues. Weniger Stress aber beim Vorbereiten und Unterrichten mit neuen Medien wie mit interaktiven Whiteboards - eine neue schöne Lehrer(wunsch)welt!

KIDS interactive. Die Agentur für junge Medien hat einige interaktive Games entwickelt, die primär auf Messen und Events auf interaktiven Whiteboards zum Einsatz kommen. Weiss jemand, wo die beiden nachfolgenden Quizzes gekauft bzw. für elektronische Wandtafeln heruntergeladen werden können?!

Das Quizspiel «Das grosse Thüringen-Quiz» enthält zahlreiche Fragen zu Land und Leuten, Tourismus und dem Kindermedienland Thüringen.




Mit dem Ozeaneum Quiz können die Besucher des Ozeaneums in Stralsund ihr Wissen zur Ost- und Nordsee und ihren Bewohnern testen und gegeneinander antreten. Das maritime Video-Quiz soll Kindern und Erwachsenen im Foyer des Ozeaneums die Zeit vertreiben.

Das deutsche Unternehmen KIDS interactive GmbH ist führend bei der Entwicklung von Whiteboard-Software und produziert für Kunden interaktive Tafelbildern, Animationen und Whiteboard-Tools. Weitere Videos zu den Produkten finden sich auf dem KIDS interactive's Chanel.

Jason de Nys, ICT Teaching and Learning Coordinator at the Australian International School Hong Kong, hat letztes Jahr an der ESF 21st Century Learning @ Hong Kong Conference eine spannende Präsentation zum Thema "Interaktivität bei Interactive Whiteboards (IWBs) gehalten. Seine Kernaussage "It's not the Tool that makes the learning experience, it's the pedagogy!" dürfte zwar den LeserInnen dieses Blogs bekannt sein. Trotzdem erfahren wir viel Wissenswertes über Interaktive Wandtafeln.


Tipp via Networking-Sigi

In ActivInspire findet sich die Funktion "Videobild in Flipchart einfügen" (Menü Einfügen - Medien - Video auswählen), welche einen echten didaktischen Mehrwert gegenüber einer konventionellen Wandtafel bzw. Videovorführungen am PC aufweist. Am interaktiven Whiteboard lässt sich mit dieser Funktion ein beliebiger Film abspielen und während der Vorführung lassen sich ohne Unterbrechung Videoeinzelbilder aus dem Film ins Flipchart einfügen.

Somit kann die Lehrperson gleich nach der Videovorführung mit der Klasse mit kurz vorher im Film gesehenen Bildern am interaktiven Whiteboard weiterarbeiten - ein echter didaktischer Mehrwert!

Videobeispiel: Der 100 Dollar Laptop bzw. OLPC XO-Laptop